Curta Duração
Curso de Avaliação de Políticas Sociais na Prática
Período de Inscrição:
09/01/2025 a 11/02/2025
Período de realização do curso:
14/02/2025 a 14/04/2025
Objetivo:
Proporcionar aos alunos o conhecimento acerca da avaliação de políticas sociais com o foco em análise de evidências (dados públicos). Transmitir instrumentos e métodos de avaliação e conceitos tais como: Avaliação de Impacto, Monitoramento, Ciclo da Gestão de Políticas, Indicadores Sociais, Indicadores de Gestão, Indicadores de Avaliação. Através do exame das principais características das políticas sociais buscaremos compreender os principais desafios subjacentes ao campo da gestão social. A avaliação de impacto comparada com outras práticas metodológicas onde será apresentada diversos aprendizados da avaliação na busca da eficiência, eficácia e efetividade comuns na busca da racionalidade da avaliação de políticas sociais.
Público-alvo:
Profissionais de qualquer área do conhecimento e interessados em obter treinamento em avaliação de políticas sociais com base em análise de evidências.
Ementa:
Avaliação e monitoramento são instrumentos estratégicos para compreensão de projetos e políticas sociais. Avaliação considerada desde a concepção (desenho) da política social como base para entender seus impactos na vida das pessoas, como também para nortear decisões políticas. A necessidade da avaliação de políticas sociais será investigada a partir de três motivos norteadores relacionados a geração de conhecimento: 1) conhecimento para a tomada de decisão: políticas de intervenção social devem continuar, serem modificadas no desenho ou na gestão? Devem/podem ser ampliadas ou interrompidas a partir de análise de evidências? 2) conhecimento para o aprendizado institucional: o que a organização gestora do projeto, seja ela pública, privada ou ONG, pode aprender com o desenvolvimento da iniciativa? 3) conhecimento para a sociedade: o investimento de recursos organizacionais gera valor para as pessoas envolvidas? E, indo mais além, gera valor público, reduz as desigualdades e fortalece a democracia ao acesso a recursos sociais? Em tempos de recursos cada vez mais escassos, a geração de conhecimento para desenvolver políticas sociais com maior potencial de desenvolvimento social considerando é requisito fundamental.
Local de realização do curso: Curso a distância.
A plataforma para realização do curso ficará disponível 24 horas ao dia durante todo período de realização do curso através da plataforma Moodle UFMG (https://virtual.ufmg.br/extensao/).
Carga Horária: 120 horas.
Certificado Oficial da UFMG emitido ao término do curso.
Metodologia: curso à distância utilizando a plataforma Moodle da área de cursos de extensão da UFMG. O curso utiliza de metodologia de acompanhamento interativo. Ou seja, durante todo o seu desenvolvimento do curso haverá acompanhamento em tempo real e todas as atividades serão revisadas individualmente e retornada aos alunos. Todos os materiais do curso e atividades ficarão disponíveis durante o período do curso.
Curso de Indicadores Sociais com o uso do Excel: construção, Seleção e Aplicabilidade.
Período de Inscrição:
09/01/2025 a 11/02/2025
Período de realização do curso:
14/02/2025 a 14/04/2025
Objetivos:
– Qualificar o aluno para o uso de indicadores sociais na construção, monitoramento e avaliação de políticas sociais levando em considerações suas principais características dentro do ciclo avaliativo.
– Capacitar o aluno na identificação, seleção e construção de indicadores a partir das propriedades do projeto social o qual está sendo avaliado e para políticas públicas de forma geral.
– Capacitar o aluno para o uso de estatística descritiva e construção de indicadores com o uso do Software Excel
Público-alvo:
Profissionais de qualquer área do conhecimento e interessados em entender as dinâmicas relacionadas ao empreendedorismo social.
Ementa: Significado e uso de indicadores sociais, apresentação de fontes de dados disponíveis para a quantificação de conceitos sociais; Elucidação a elaboração de indicadores sociais em diferentes áreas temáticas; Vantagens e Limites na utilização de indicadores sociais na avaliação das condições de vida da população; Discussão de conceitos operacionais tais como: indicador social, sistema de indicadores, índices; classificações e as propriedades de indicadores sociais; Relação entre indicadores sociais e avaliação de políticas públicas. Áreas temáticas importantes para as políticas públicas serão acessadas para construção de indicadores como: saúde, educação e indicadores socioeconômicos.
Serão ofertados 2 percursos no curso:
– Percurso 1: com forte ênfase no uso do Excel na seleção, construção e aplicabilidade de indicadores para alunos que possuam interesse em análise estatística;
– Percurso 2: com ênfase no uso e análise de estatísticas sociais já prontas, em especial dados públicos, IBGE e Indicadores educacionais do INEP.
– Todos os alunos terão acesso aos materiais e atividades dos 2 percursos e podem, inclusive, fazer os dois, necessitando de apenas um deles para obtenção do certificado.
Público-alvo:
Profissionais de qualquer área do conhecimento e interessados em capacitarem-se em uso de indicadores sociais na construção, monitoramento e avaliação de políticas sociais e no aprendizado e uso de software EXCEL como ferramenta de apoio nestas práticas.
Local de realização do curso:
Curso a distância.
A plataforma para realização do curso ficará disponível 24 horas ao dia durante todo período de realização do curso através da plataforma Moodle UFMG (https://virtual.ufmg.br/extensao/).
Carga Horária: 120 horas.
Certificado Oficial da UFMG emitido ao término do curso.
Metodologia: curso à distância utilizando a plataforma Moodle da área de cursos de extensão da UFMG. O curso utiliza de metodologia de acompanhamento interativo. Ou seja, durante todo o seu desenvolvimento do curso haverá acompanhamento em tempo real e todas as atividades serão revisadas individualmente e retornada aos alunos. Todos os materiais do curso e atividades ficarão disponíveis durante o período do curso.
Curso de Elaboração de Projetos Sociais a distância
Período de Inscrição:
09/01/2025 a 11/02/2025
Período de realização do curso:
14/02/2025 a 14/04/2025
Inscrições e Informações: https://ipead.conveniar.com.br/eventos/Forms/Servicos/EventoDados.aspx?action=259
Ementa:
O curso tem como foco a apresentação, de forma detalhada e construtiva, das metodologias de elaboração projetos sociais contendo todas as suas partes: Justificativa, Objetivos, Diagnóstico, Metodologias de Monitoramento, Orçamento, Metodologias de Ação e Metodologias de Avaliação Ex-post e Ex-ante e Avaliação de Impacto. Atenção especial será dada para o entendimento de conceitos básicos na construção de um projeto social, tais quais: Indicadores: construção e aplicabilidade; Marco Lógico e Lógica da relação Causa-Efeito e Meios-Fins no entendimento de um problema social a partir da utilização da dinâmica Árvore de Problemas e árvore de Meios e Fins.
O grande diferencial deste curso é que ele é totalmente interativo. Ou seja, a cada tarefa entregue a mesma vai ser lida e retornada para o aluno com críticas e considerações. Assim, ao final do curso o egresso vai ter um projeto social concluído e assessorado pela nossa equipe e sob a supervisão da coordenação. Durante o curso termos chats abertos para dúvidas e debates e moderação dos tutores. A professora e coordenadora do curso participará dos chats online. (DETALHAMENTO COMPLETO DO CURSO PODE SER ACESSADO NO LINK ACIMA)
Objetivo
Qualificar profissionais de qualquer área do conhecimento que estejam interessados em aprenderem a Elaborar um Projeto Social.
Público-alvo
Profissionais interessados na temática de elaboração de projetos sociais.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
Programação
Conteúdo Programático
Carga-Horária:120 horas-aula
Modalidade: à distância
Material Didático: Incluído.
Metodologia: vídeo aulas, biblioteca virtual com produções acadêmicas direcionadas ao tema.
Necessário: computador conectado à internet.
Curso de Avaliação de Políticas e Sistema Educacionais com o Foco em Análise de Evidências
Período de Inscrição:
09/01/2025 a 11/02/2025
Período de realização do curso:
14/02/2025 a 14/04/2025
Objetivo:
Desenvolver junto ao discente os conhecimentos conceituais e empíricos básicos acerca do campo da avaliação educacional, dando a ele insumos para a compreensão, a utilização e o pensamento crítico sobre a temática. A intenção é buscar compreender os principais desafios subjacentes ao campo dos sistemas educacionais. A avaliação de impacto será comparada com outras práticas metodológicas onde construiremos diversos aprendizados do processo avaliativo perseguindo a eficiência, eficácia e efetividade comuns na operacionalização da racionalidade da avaliação de políticas educacionais.
Público-alvo:
Profissionais de qualquer área do conhecimento e interessados em capacitarem-se na área de Avaliação de Políticas e Sistema Educacionais com o Foco em Análise de Evidências.
Ementa
Avaliação de políticas educacionais com o foco em análise de evidências. Desenvolver junto ao discente os conhecimentos conceituais e empíricos básicos acerca do campo da avaliação educacional, dando a ele insumos para a compreensão, a utilização e o pensamento crítico sobre a temática. Serão apresentados sistemas e programas avaliativos educacionais, com foco na centralidade ocupada pela avaliação externa nas políticas educacionais contemporâneas, ressaltando possíveis consequências da utilização destes sistemas para a avaliação das escolas enquanto instituição. São eles: a) âmbito internacional: PISA (Programme for International Student Assessment ou Programa Internacional de Avaliação de Estudantes); e âmbito nacional: SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio, e SIMAVE – Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública.
O Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (SIMAVE) será apresentado, com foco nas avaliações externas. São elas:
· âmbito estadual: Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA) e Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEBE);
· âmbito nacional: Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); e
· âmbito internacional: Programme for International Student Assessment ou Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e Progress in International Reading Literacy Study ou Estudo Internacional de Progresso em Leitura (PIRLS).
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
Conteúdo Programático
Carga horária:120 horas-aula
Modalidade: à distância
Material Didático: Incluído.
Metodologia: vídeo aulas, biblioteca virtual com produções acadêmicas direcionadas ao tema.
Necessário: computador conectado à internet.